Hogere rijvaardigheden of hoge orde vaardigheden

Om verkeerde gedragingen in het verkeer te voorkomen is het belangrijk om het verschil te kennen tussen hogere rijvaardigheden en hoge orde vaardigheden.
Uit verkeerd gedrag ontstaan ongevallen in het verkeer met de kans op verschrikkelijke afloop.

Theoretische onderzoekers rapporteren hoge denk vaardigheden en hebben vaak niet het besef dat denkvaardigheden minder relevant zijn voor de ontwikkeling van rijdend onderwijs met ander soort leerproces(sen.)

Vakmensen verwarren hoge orde vaardigheden vaak met hogere rijvaardigheden. De stijl van het lesgeven bepaald de richting die in de praktijk die vaak uitdraait naar hogere rijvaardigheden. De toetsing voor het rijbewijs is hier op afgestemd.
 
Met volle overtuiging, zelfvertrouwen, vlotte doorstroming en hogere rijvaardigheden zien beginnende bestuurders hun kans, om in de loop van de tijd slimmer te zijn dan de rest van het verkeer.
In hun hoofd hebben ze een ontheffing meegekregen om met hogere rijvaardigheden de regels te kunnen ontwijken. In dat geval mogen ze op asfalt met doorgetrokken strepen anderen inhalen.
 
Hoge orde vaardigheden hebben niets te maken met hoge rijvaardigheden. Bij hoge orde vaardigheden gaat het om rijcapaciteit, waarbij alertheid de richting van het gedrag wordt bepaald. Bij waarschuwende of op fouten attenderende rijlessen, wordt geen rijcapaciteit in het brein van de mens vastgelegd. Ook de toetsing voor het rijbewijs is niet afgestemd op rijcapaciteit, maar op rijvaardigheid met risico en gevaarherkenning. Dit leid niet tot gedragsverandering bij beginnende bestuurders.
 
Voor meer informatie kunt u mij bellen of mailen.
Anjo Joostens
Methodiek ontwikkelaar verkeersveiligheid
Email: a. joostens@dutchlapetus.com
Telefoon: 0640798340